通知公告

2023-06-20🍀🍀清水河县阳光幼儿园🍀🍀2023年秋季新生招生通知

幻灯片

1

家长会
2

六一亲子运动会
3

法治进校园
4

宪法宣誓

选项卡

2022-09-30 “童心献祖国，萌娃庆国庆”——阳光幼儿园芽芽组主题活动
2022-06-28 阳光幼儿园社会实践活动——走进清水河县消防救援大队
2021-12-14 赛技能展风采促成长——阳光幼儿园青年教师基本功大赛
2020-10-22 以视导促发展以教研提质量——阳光幼儿园迎接教育教学视导
2020-09-29 阳光幼儿园“喜迎中秋欢度国庆”党日系列活动
2020-09-10 浓浓师生情暖暖阳光爱——阳光幼儿园庆祝教师节活动
2018-12-28 阳光幼儿园迎新年“童心童梦”幼儿讲故事大赛活动纪实
2018-06-20 家长进课堂——记蕾蕾二班“如何保护牙齿”主题活动
2018-06-05 “经典咏流传”🎁 ――阳光幼儿园庆“六一”经典诗词唱游展演活动
2018-01-03 “欢乐新年，琴声飞扬” 阳光幼儿园迎新年音乐会
2017-09-14 阳光幼儿园第二十届全国推普通周活动
2017-07-10 阳光幼儿园“青年教师大练兵”钢琴即兴伴奏展演活动
2017-06-19 让游戏点亮幼儿快乐童年——阳光幼儿园学前教育宣传月活动剪影
2017-06-06 “我运动、我健康、我快乐”阳光幼儿园2017年庆六一韵律操展演活动
2017-04-29 阳光幼儿园开展消防进校园安全演练活动
2017-03-27 阳光幼儿园开展“创县亮城”活动动员大会
2017-01-16 “迎新年”绘本创作大赛
2016-12-28 阳光幼儿园欢庆圣诞活动
2016-09-05 阳光幼儿园2016年秋季新生家长培训会
2016-06-03 庆六一“经典进校园、唐诗大家唱”大型主题活动

用户登录

教学教研

更多>>

“为党育人，为国育才”——阳光幼儿园青年教师弹唱、音乐律动篇

依据《幼儿园教育指导纲要》《3－6岁幼儿学习与发展指南》精神，为了督促教师不断进步，打造一支业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，不断提升青年教师教学基本功,结合我园实际，自2014年青年教师大练兵计划

小班报名

阳光幼儿园

清水河县阳光幼儿园（原清水河县中心幼儿园），创建于1986年，2013年异地新建，2014年3月1日正式投入使用，全园占地面积7500平方米，建筑面积5060平方米，设有小、中、大、学前13个教学班。现有幼儿540名，教职工79人，教师学历达标率100%，专任教师90%以上为学前教育专业，大专以上学历占全体教师67%。

历经三年励精图治，本着“为所有儿童幸福和发展实施快乐的启蒙教育，为孩子成长助力”的办园目标，积极倡导“精细化管理”。本着“精益求精”的办园园风，全面实施科学保教，各项工作不断向前发展，逐步形成独特的园所文化。

一、环境篇 —— 温馨舒适，成长乐园。

环境是重要的教育资源，是构成幼儿园课程发展体系所必需的组成部分。

阳光幼儿园园内环境优美，景色宜人。绿化面积达2000多平方米，栽种了龙爪槐、云杉、侧柏、紫叶李、珍珠梅、等10多个树种。四围是美丽的绿篱和爬山虎。园林式的绿地将七彩教学楼紧紧揽在怀中，赏心悦目。

绕教学楼一周，依次是攀爬区、闯关区、车区、大型积木区、沙区、涂鸦区、水区几个大型活动区。为幼儿提供了训练协调能力、平衡能力、力量、灵活性等方面的活动设施。为沙水游戏、车轮游戏、角色游戏、建筑游戏提供了多种便利的工具和适宜的环境。为艺术感受、交流情感创造了一个个个自由的天地。

室内环创主题鲜明。一楼主题为“家乡风情”，将我县的窑洞文化、剪纸文化、家乡特产等以立体的形式呈现给幼儿，乡土气息浓郁。二楼主题为“亲子同乐”，三楼主题为“创意美工”，分别是幼儿园的园本特色和科研课题。

标准的活动室阳光充足，温馨舒适，每个班都各具特色，为幼儿充分游戏提供了合理的环境和充足的材料。加之，标配了现代化的教学设备和生活设施，为幼儿的健康成长创造了优质的条件。

园内设有专门的保健室、晨检室、隔离室、值班室、洗衣房，还有泥工室、宝贝书屋、积木乐园、音乐室、科学发展室、多功能室6个特色活动室。图书、活动材料充足。

阳光幼儿园以高质量服务于家长社会，在家长、社会和同行中赢得了良好的口碑。

二、管理篇 —— 精细管理，科学办园。

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，创建一所优质的幼儿园，精细化的管理是关键。创建以来，阳光幼儿园一直坚持实施精细化管理。

（一）规范管理，规章制度精细化。

为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，幼儿园不断健全各类规章制度，逐步形成了《阳光幼儿园制度汇编》、《阳光幼儿园教师考核细则》，以此规范办园行为，从而使得幼儿园管理由粗变细，由细变精，各项工作健康有序地向前发展。

目前，阳光幼儿园管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰。体制上，设有“园委会”、“家长委员会”、“幼儿伙食委员会”，请教师、家长参与到幼儿园日常管理中来，保证了教师、家长的“知情权、参与权、监督权和表达权”。

日常工作中，努力加强过程管理和细节管理，细化岗位责任，细化办园行为，无论保育工作、教学工作，还是安全工作、后勤工作，实行定岗定责，做到有章可循、职责到位、职责分明。此外，提倡做到“两精三点”：每一个步骤要精细，每一个细节要精心。要求所有教职工要“热情一点、主动一点、细致一点”。在细微中寻求进步，从细微中体现质量，努力实现“精益求精”的良好园风。

（二）关注细节，人事管理精细化。

人事管理，突出“以人为本”的管理理念，同时关注细节。要求每一位班子成员在工作中都要做到坚持标准、落实到位、身体力行、关注细节。将目标激励、情感渗透、制度规范引入到幼儿园的整体运行机制中，强化竞争意识，注重和谐发展。充分关注每位职工，让每一位教师充分展示自己的亮点，不断进步、超越自我。努力做到人尽其才。

（三）绿色膳食，食堂管理精细化。

幼儿园膳食管理是诸多工作重中之重，放心的食品、合理的营养是幼儿身体健康发展的必要保证。为了做到合理膳食、绿色膳食，食堂管理实施精细化管理。

要求每一位从业人员从小处着眼、兢兢业业从小事做起。每一次例会，每一份食谱的制定，每一餐食材的量化、营养分析，都要反复研究；每一项食材的采购、入库、加工，都要严格把关，确保食品安全入口。

三、教师篇 —— 骨干引领，科研兴园。

高质量的幼儿教育源自于高素质的教师队伍。近年来，阳光幼儿园始终将教师的发展规划放到了幼儿园工作的首位，大力推进教师队伍专业化成长的步伐，通过多种途径激励引导每一位教师在学习中成长，在实践中积累，在研究中提升。

（一）注重师德，努力提高教师思想素质。

在日常工作中，阳光幼儿园积极组织教师认真学习《幼儿教师日常行为规范》、《幼儿园教师专业标准》，加强师德建设，倡导教师尊重、欣赏、关爱每一个幼儿，通过组织开展各类评选活动，聘请专家进行专题讲座，不断提升教师的职业幸福感，树立良好的师德形象。

（二）骨干引领，促进教师间的相互交流。

在教师队伍建设中，充分发挥骨干教师的引领作用，开展师徒结对活动。从示范引领到一对一帮扶，从园本培训到实践反思，研训结合，分层推进，形成梯队，努力进入可持续发展的轨道。逐步树立人人是骨干，人人是模范，个个赶先进的思想，让每一位教师在收获的过程中感受教育的乐趣。

（三）园本研训，促进教师专业化发展。

幼儿园积极实行“科研兴园”战略，引导教师把教育教学中的实际问题转化为课题去研究，并通过课题成果交流、展示、评比等活动激发研究热情，促进教师专业水平的不断发展。《区域活动中材料投放的探究》、《户外活动中传统游戏的开发与研究》、《混龄建构》、《创意美工探隅》已申报自治区基础教育科学“十二五”规划课题，正式立项，逐步探究，通过科研引领，向科学办园迈进。

（四）强化训练，不断提升青年教师专业素养。

随着年轻教师逐渐增多，幼儿园制定了“青年教师培养计划”，积极开展“青年教师大练兵活动”，为青年教师的专业化提升搭建了一个平台。从幼儿教师基本功着手，每学期各有侧重，月初留作业，月末检查，学期末集体汇报展示，通过督促检查，促使每位青年教师尽快地成长起来，尽快成长为幼教的中坚力量。

四、保教篇 —— 保教并重，质量立园。

阳光幼儿园始终坚持“预防为主、防治结合”的方针，认真开展全园的安全、卫生保健工作。

（一）健全组织，全面提高安全服务质量。

为了确保安全、卫生制度的有效执行，幼儿园建立健全各类安全规章制度、教师安全职责规范及突发事件应急预案，实行安全岗位责任制，层层签订责任书，成立安全工作领导小组，每天进行安全巡查并记录，及时排除隐患，保证园内大型运动器械，水、电、房屋等的安全。定期组织应急疏散逃生演练；完善“人防、物防、技防”安保体系，保证师幼在园安全。加强门卫制度、交接班制度，在一日活动中注重渗透幼儿自我保护意识。全园牢固树立“安全第一”的思想。

（二）“预防为主”，切实做好卫生保健工作。

幼儿园始终将幼儿健康放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》，切实做好幼儿生理、心理保健工作。坚持做好每天的晨检、午检工作，做到全面观察、个别照顾。定期体检并做好记录，把握各班幼儿生长发育动态和健康状况。协同幼儿健康保健部门，积极采取预防措施，加强对传染病的预防和控制。严格执行《食品卫生制度》，认真做到幼儿餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼儿使用的玩具经常性消毒。敦促各班大力开展各种体育锻炼活动，保证幼儿一日户外活动不少于2小时，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护能力。

（三）养成教育，全面渗透幼儿一日生活。

著名教育家叶圣陶先生说过：教育往简单方面说，就是要养成良好的习惯。

对于学前的幼儿来说，习惯养成更显重要。阳光幼儿园将养成教育始终作为教育活动的首要任务，着眼过程讲求实效，逐步形成幼儿园一大特色。为了很好的贯彻落实，还专门成立“幼儿习惯养成教育”备课组，紧紧围绕幼儿四个习惯、两项行为（生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯、安全行为、品德行为），针对每一项，详细制定出不同岁级总体目标、学期分目标、月目标、周目标。要求每一位教师以教育活动的形式有计划地实施教育，达成目标。做到活动有计划、有设计、有反思、有评价。

此外，充分利用一日生活的各个环节，从幼儿的年龄特点出发，在幼儿的活动细节中不断渗透，不断强化。为了进一步深化习惯的养成，还定期组织开展丰富多彩的主题活动，通过家园共育的方式，让家长参与进来，共同促进育儿良好习惯的形成。

（四）主题教学，多元促进幼儿发展。

幼儿园充分考虑幼儿的发展需要，以认识社会、认识自然、体验生活、运动游戏为主线，帮助幼儿强健体魄、养成习惯、学会分享、学会关爱。为了更好地将五大领域的教育内容有机地整合，使各个领域、各科知识、各种技能互相渗透、有机融合。依照加德纳的“多元智能理论”和陈鹤琴“整个教学法”的思想，实施以游戏活动为主的主题教育活动，充分挖掘各种教育资源，多元地促进幼儿的发展。

（五）面向全体，促进幼儿和谐发展。

办园理念是幼儿园办学理想状态的一种行动追求。阳光幼儿园园训是：“健康、尊重、博爱”，即始终坚持以孩子的身心健康和谐全面发展为根本追求；尊重每一个幼儿，尊重每一个幼儿的个性发展；引导幼儿学会爱自己、爱身边的每一个人。

在幼儿日常生活、游戏、活动中，他们力求关注到每一个幼儿，尽可能的为每一位幼儿提供活动、交往、表现的平台，让每一位幼儿充分游戏、充分体验、充分感受成长的快乐。

（六）结队共建，携手姐妹园共同发展。

在不断谋求自身发展的同时，阳光幼儿园充分发挥辐射带动作用，在教育局幼教股的领导下，与喇嘛湾镇益民小学附属幼儿园、君子津幼儿园、宏河镇幼儿园结为对子园，定期送课下乡、置换代培，同时邀请对子园来园参加园本研训活动，多次派骨干教师深入到他们的教育教学一线手把手做指导，促进了对子园规范管理和教师专业素养的提升，从而推进了我县教育事业的优质均衡发展。

五、特色篇 —— 家园携手，特色扬园。

（一）大手拉小手，建构新型共育平台。

幼儿发展是多层面、多元化的综合系统工程，是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，家园共育是确保素质教育成功的可靠保证。为了完成与家长的高效沟通，阳光幼儿园除了每学期开展家长开放日、家长问卷调查、家访、育儿培训之外，大力开展亲子活动。通过亲子活动，密切了亲子感情，增进了家园交流。逐渐形成幼儿园一大办园特色，受到家长的一致赞誉。

（二）目视化管理，帮助幼儿形成良好习惯。

对幼儿的日常管理，为了把养成教育全面渗透到幼儿的一日生活中，积极引入目视化管理，从幼儿的上下楼，幼儿的衣服、鞋子的定置定位，杯具的专人专用，入厕的定位管理，取水、游戏的排队等候，待接区的等候，到图书、玩具、乐器的定置定位，区角活动……尽可能地将园里的要求和意图让幼儿都看得见，看得懂，借以推动看得见的管理，促进幼儿的自主管理、自我控制，进而形成良好的卫生、生活习惯，减少教师无休止的收纳、指挥，大大减轻了幼儿教师的工作压力。

（三）尊重个体差异，建立幼儿成长档案。

《新纲要》中指出：“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习等方面的个体差异。因材施教，努力使每个幼儿都能得到满足与成功。”依据《纲要》精神，幼儿园积极创建了“幼儿成长档案”。与家长一道收集整理幼儿不同阶段的积极表现，逐步形成幼儿发展的档案资料。通过收集幼儿的作品与日常观察，及时了解幼儿独特的兴趣、态度、能力和需求，以及在特定领域中的努力、进步与成就。大大拓宽了普通意义上幼儿观察记录的内容，动态地评估幼儿的发展水平，更好地促进幼儿的发展。

阳光幼儿园在日常保教工作中，一直走在我县前列，连续三年被评为清水河县“教育教学先进集体”。2015年2月，被市食药局评为“呼和浩特市食品药品安全示范单位”。2016年5月，经教育厅严格考核评估，晋升为“区级示范园”。

在创建示范园的进程中，在专家的悉心指导下，阳光幼儿园成长迅速，各类办园指标得到显著提升。教育永远在路上，通过不断完善，阳光幼儿园必将有一个更加灿烂的明天。

网校应用